과학은 암기가 아닙니다

과학은 외우는 게 아니라 이해하는 것입니다!

대치동 28년, 원장이 처음으로 꺼내놓은 이야기

초등학교 때 개미를 관찰하고 달의 모양이 왜 바뀌는지 궁금해하던 아이들이 어느 순간 과학이 ‘외워야 할 것들의 목록’이 되어버립니다. 시험 범위에 맞춰 달달 외우고 시험이 끝나면 잊어버리는 과목. 이것이 많은 아이들이 경험하는 과학입니다. 이 책에서는 그 방식이 왜 문제인지, 그리고 어떻게 바꿀 수 있는지를 이야기하려 합니다. 1만 명이 넘는 학생을 만나면서 확실히 깨달은 게 있습니다. 과학을 잘하는 아이들의 공통점은 암기력이 아닙니다. “왜?”라는 질문을 던지는 습관입니다. “왜 바닷물은 짠 거예요?”, “왜 하늘은 파란 거예요?” 이런 질문을 멈추지 않는 아이들이 결국 과학을 즐기게 됩니다. 공식을 외우는 대신 공식이 왜 그렇게 생겼는지를 이해하려는 아이들은 어려운 문제 앞에서도 당황하지 않습니다.

지은이 : 주광호

28년째 대치동에서 과학을 가르치고 있다. 지금까지 만난 학생이 1만 명을 넘는데, 그 아이들이 어른이 되어 찾아올 때마다 비슷한 말을 한다. “원장님, 그때 배운 거 지금도 써요.” 공식이 아니라 생각하는 방식이 남았다는 이야기다.

대치동 미래탐구 강사를 거쳐 네모과학을 열었고, 비상에듀·오투완자 감수위원으로, 시대에듀·서울고시각 교수로 현장을 넓혀왔다. 지금은 네모과학·네모입

시컨설팅 원장으로 아이들을 만나고 있다.

“왜?”라는 질문을 멈추지 않는 아이가 결국 과학을 잡는다. 그 단순한 원칙이 이 책의 전부이자, 28년 교육의 결론이다.

머리말

1장│과학이 어렵게 느껴지는 이유

: 왜 지금의 공부 방식으로는 성적이 오르지 않는가?

1. 접근법을 바꾸면 과학이 쉬워진다ㆍ014

: 과학을 ‘따로 배우는 암기 과목’으로 공부할 때 생기는 한계

2. 초등 과학과 중학 과학, 무엇이 달라지나?ㆍ018

: 탐구에서 개념·연결 중심 학습으로의 전환

3. 암기 vs. 이해ㆍ024

: 융합적 사고를 위해 필요한 균형

4. 과학 공부에서 흔히 하는 네 가지 실수ㆍ028

: 과학 공부를 어렵게 만드는 주요 원인

5. 부모와 아이가 함께 고민해야 할 학습 방향ㆍ033

: 성적 이전에 사고 구조를 만드는 선택

2장│과학 공부의 첫걸음, 이렇게 시작하자

: 개념을 ‘연결’하며 배우는 기본 습관

1. 교과서를 제대로 활용하는 다섯 가지 방법ㆍ038

: 교과서는 가장 완성도 높은 융합 학습 자료다

2. 어려운 과학 용어와 개념, 한 번에 이해하고 오래 기억하는 비법ㆍ042

: 낱말 암기에서 의미 연결로

3. 하루 10분 정리법ㆍ046

: 반복이 아니라 구조화가 성적을 만든다

4. 과학 노트 정리법ㆍ052

: 개념이 정리되는 과학 노트 만들기

5. 맞춤형 학습법ㆍ057

: 아이의 속도에 맞춰 사고력을 키우는 방법

3장│개념을 잡으면 과학이 쉬워진다

: 단원을 넘나드는 사고가 시작되는 지점

1. 개념 이해의 중요성ㆍ064

: 암기를 넘어 사고로 가는 첫 단계

2. 일상 속 예시로 과학 개념 확실히 이해하기ㆍ070

: 개념과 경험이 만날 때 이해는 깊어진다

3. 과학 개념을 효과적으로 정리하는 방법ㆍ075

: 머릿속에 오래 남는 개념 정리법

4. 과학 개념을 오래 기억하는 법ㆍ080

: 연결된 지식은 쉽게 사라지지 않는다

5. 개념과 문제 풀이로 이어지는 사고 훈련ㆍ084

: 융합 문제의 출발점

4장│과학의 문제 풀이, 전략이 답이다

: 융합형 문항에 대응하는 사고 과정

1. 문제 풀이, 복습, 그리고 사고력의 시작ㆍ090

: 문제를 통해 개념을 복습하고 점검한다

2. 계산형 문제 vs. 서술형 문제, 각각 다르게 접근하기ㆍ094

: 요구하는 사고력과 접근 방식은 어떻게 다른가?

3. 시험 대비를 위한 기출문제 활용법ㆍ098

: 문제 유형이 아니라 사고 구조를 본다

4. 시간 관리와 효율적인 문제 풀이 전략ㆍ103

: 생각의 순서를 정리하는 연습

5. 틀린 문제가 실력이 된다ㆍ108

: 개념 중심 오답 노트 활용법

6. 융합형·서술형 문제, 개념 연결이 답이다ㆍ113

: 응용력과 융합 사고 훈련

5장│아이의 과학 공부, 부모는 어떻게 도울까?

: 사고력이 무너지지 않게 지켜주는 힘

1. 두려움을 없애고 흥미를 높이는 첫걸음ㆍ122

: ‘모르겠다’에서 멈추지 않게 하는 법

2. 작은 성공이 자신감을 만든다ㆍ127

: 사고 경험의 누적이 성적을 바꾼다

3. 공부의 재미를 일상과 연결하기ㆍ132

: 과학을 삶의 언어로 만드는 연습

4. 실패를 기회로 바꾸는 사고방식ㆍ137

: 틀림을 학습으로 전환하는 힘

5. 부모의 긍정적 역할ㆍ145

: 동기를 높이는 질문과 대화

6장│부모가 알아야 할 과학 학습 지원법

: 융합교육 시대, 부모의 역할은 무엇인가?

1. 아이의 학습 스타일을 파악하는 법ㆍ152

: 암기형·이해형·연결형 아이의 차이

2. 결과보다 과정을 칭찬하는 올바른 대화법ㆍ157

: 사고 과정을 인정할 때 성적이 따라온다

3. 자율성을 높이며 학습 방향성 잡아주기ㆍ161

: 스스로 생각하게 만드는 환경

4. 초등학생의 과학 흥미를 키우는 놀이형 학습 지원법ㆍ166

: 탐구 경험이 융합 사고의 씨앗이 된다

5. 중학생의 자율성을 존중하며 학습 지원하기ㆍ171

: 개념 연결을 스스로 해내도록 돕기

7장. 과학 공부로 열어가는 아이의 가능성

: 융합 사고는 과학을 넘어 확장된다

1. 과학에서 시작해 모든 과목으로ㆍ176

: 사고력은 과목을 가리지 않는다

2. 즐거움을 발견하는 과정으로서의 과학ㆍ180

: 이해하는 공부가 오래간다

3. 미래를 여는 과학ㆍ184

: 학습에서 진로로 이어지는 연결

4. 과학 학습을 통해 세상을 바라보는 시각 넓히기ㆍ188

: 융합적 관점의 시작

5. 과학이 주는 삶의 도구ㆍ192

: 문제를 바라보는 힘

6. 부모와 아이가 동반 성장하는 과학 학습ㆍ196

: 함께 배우는 여정

7. 과학으로 세상을 보는 눈 키우기ㆍ200

8. 과학 공부가 아이의 미래에 남기는 것ㆍ205

참고문헌ㆍ209