학급 혁명 10일의 기록

평화의 세상을 함께 만들자, 화목한 교실을 함께 지키자!
과학적, 예술적인 교육과정의 토대를 만들어 가는
 새 학기 10일의 여정

 이 책은 학교폭력으로 고통받는 학생과 교사가 없는 세상을 꿈꾸며 만든 따돌림사회연구모임 초
 등우정팀 교사들의 기록입니다. 그들은 사랑과 열정만으로 바꿀 수 없는 교실의 현실을 직시하
 고, 더욱더 과학적이고 체계적이며 예술적인 교육과정을 연구하기 위해 애써 왔습니다. 새 학기
 가 시작되는 3월! 초등우정팀이 제안한 10일의 기록을 실천해 나가다 보면 학급 혁명이라 할 만
 한 놀라운 교실의 변화가 찾아올 것임을 확신합니다. 담임교사라면 초·중등에 관계없이 누구라
 도 이 책을 읽어 보시기 바랍니다. 절망이 희망으로, 좌절이 용기로 전환되길 바랍니다.
- 곽은주 중학교 교사, 『폭력 교실에 맞서는 용기』 저자
 교사들은 자신들이 받았던 교육과 교사로 양성된 순간의 ‘시대 프레임’, 그리고 해일처럼 몰려오
 는 온갖 이식적(移植的) 유행 프로그램에서 자유롭지 않습니다. 초등 교사의 자부심은 그래서, 좀
 처럼 높아지거나 채워지기 힘든지도 모릅니다. 따돌림사회연구모임 초등우정팀의 『학급 혁명 10
일의 기록』은 우리가 어떻게 아이들을 만나고, 교육하고, 세상과 이어지게 할지, 그 본연의 질문
 을 상기시켜 주었습니다. 튼튼하고 멋진 삶의 건축을 위해서는 탄탄한 반석이 필요합니다. 새 학
 기 10일의 여정은 평화롭고 화목한 학급의 토대를 마련하는 골든타임이 되어 줄 것입니다. 우리
 아이들을 평화 시민으로 키워 낼 유일한 해시태그는 자부심이 넘치는 이 땅의 교사들입니다.
- 오은정 영화초등학교 수석교사, 『교실, 평화를 말하다』 저자
 암울한 교육 현실은 사회구조와 교육제도가 교사에게 주는 상처라고 생각했습니다. 그러나 하소
 연을 늘어놔도 아무것도 달라지는 것은 없었습니다. 현실이 어쨌든 교사는 오로지 자신의 역량
 으로 답답한 상황을 묵묵히 헤쳐 나가야만 했습니다. 홀로 견뎌 내야 하는 과정이 힘겨워 포기
 하고 싶은 생각도 들었습니다. 그러던 중 따돌림사회연구모임 초등우정팀의 『학급 혁명 10일의
 기록』을 만나게 되었습니다. 책에서 전해지는 선생님들의 사려 깊은 호소와 교육에의 열정은 제
 안의 평화 열망을 강렬하게 이끌어 주었습니다. 교실에서 길을 잃은 저와 같은 교사들이 이 책을
 통해 다시금 일어서는 기회를 만났으면 좋겠습니다.
- 김대화 운유초등학교 교사

지은이 : 따돌림사회연구모임 초등우정팀 
따돌림사회연구모임은 ‘평화적으로 교류하고 우정을 나누는 사람’을 길러 내는 것을 목표로 2001년부터 활동해 오고 있는 선생님들의 연구 실천 모임이다. 학교폭력을 비롯해 건강한 자아 쌓기, 올바른 인성과 생활 교육 등에 관한 연구를 하고 있다. 2018년 현재 정책팀, 서사교육팀, 교실심리팀, 권리교육팀, 초등우정팀으로 나누어 활발하게 활동 중이며, 그 연구 결과를 책으로 출간해서 세상과 공유하고 있다. 학교폭력에 관한 『이 선생의 학교폭력 평정기』, 『교실평화 프로젝트』, 『이 선생의 학교폭력 상담실』, 『이 선생의 학교폭력 평정기 특수전』, 『교실, 평화를 말하다』, 『폭력 교실에 맞서는 용기』, 10대들의 ‘건강한 자아 쌓기’를 위한 『10대 언어보감』, 『10대 마음보고서』, 『진짜 나를 만나는 혼란상자』, 『나의 벽을 넘어서는 불안상자』를 책으로 냈다. 초등우정팀은 권리, 평화, 화목, 우정이라는 가치와 덕목을 중심으로 학생들에게 실제적인 평화 역량을 키워 내는 초등 교육과정을 공동 연구하며 실천하고 있다. 초등 교육이 전환해가야 할 과제를 교사들의 성찰적 에세이로 담아낸 『교실, 평화를 말하다』에 이어 평화로운 학급운영을 위한 새 학기 입문 과정을 소개하는 『학급 혁명 10일의 기록』이 두 번째 결실이다.
초등우정팀은 초등 교육과정의 내실 있는 연구와 실천을 바탕으로 출판과 연수 활동을 이어 가며 교사들과의 교류를 넓혀 가고자 한다.
김경욱(대표)
연세대학교 철학과를 졸업하고 고등학교에서 윤리를 가르쳤다.
학생생활연구회 회장, 참교육연구소 소장 등을 지냈으며, 따돌
림사회연구모임 대표로 활동하고 있다.
이혜미(팀장) 운유초등학교 교사
백진화 운유초등학교 교사
전소연 안양서초등학교 교사
홍아나 운유초등학교 교사
유정희 운유초등학교 교사
이선미 서울연천초등학교 교사
김지영 운유초등학교 교사
이은영 서울보라매초등학교 교사

머리글 우리의 책이 교육의 대전환을 위한 창조의 불씨가 되길 바라며
 책을 읽기에 앞서

1부 교실 혁명의 나날
1막 이야기 여는 날
1장 교사의 자기소개
2장 학급교육과정 소개
3장 학급교육과정을 위한 학생 설문 활동
4장 평화의 노래 배우기 <이야기 집>
2막 권리의 날
1장 평화의 노래 배우기 <교실의 약속>
2장 학급 평화규칙 제정 활동
3장 학급 조직을 위한 설문 활동
3막 만남의 날
1장 물, 불, 흙, 공기로 자기소개하기
2장 친구의 이름 쓰고 선물하기
3장 평화의 노래 배우기 <우정의 나무>
4막 자기우정의 날
1장 나와 친구 맺기
2장 내가 걸어온 길 돌아보기
3장 자기우정 진단하기
4장 평화의 노래 배우기 <내가 나를>
5막 학급 조직과 선언의 날
1장 평화기자단의 기자회견 및 학급 임원 선거
2장 학급 조직 활동
3장 학급 평화선언식, <평화의 세상> 노래 배우기
6막 화목화행의 날
1장 대화극 만들고 연습하기
2장 평화의 노래 배우기 <마음 운전>
3장 평화의 노래 배우기 <말의 힘>
7막 화목의 날
1장 학급 놀이약속 정하기, <평화의 행진곡> 노래 배우기
2장 간단한 화목놀이 체험하기
8막 진실과 화해의 날
1장 화해에 대한 이야기 들려주기
2장 사과와 화해에 대한 설문 활동과 시 쓰기
3장 평화의 노래 배우기 <진실과 화해의 시간>
4장 평화를 위한 학급 성찰문 안내
9막 우정의 날
1장 이야기를 통해 우정의 의미 들여다보기
2장 평화의 노래 배우기 <마음의 창문>
3장 친구의 눈 그리기
10막 평화세상을 함께 꿈꾸는 날
1장 새 학기 소감 나누기
2장 모두 함께하는 공동체 놀이
3장 평화의 풍선 띄우기
4장 소망의 글귀 적기, <따뜻한 아이들> 노래 감상

2부 평화를 체험하다
 교실 평화의 길, 교육 희망을 비추다 / 에피파니
 좋은 선생님에서 평화를 꿈꾸는 선생님으로… / 늘봄
 자기우정과 우정을 키우는 교실 / 새벽하늘
 교실 평화를 위한 실천, 든든한 지지대가 되어 주다 / 나롱샘
 우리 반이 화목해지는 지름길, 화목놀이 / 해밀
 이해, 공감, 우정이 자라는 진실과 화해의 시간 / 손톱달
 우정을 키워 가는 아이들을 꿈꾸며 / 햇살
 화목놀이의 힘은 응원에 있다 / 바다별

3부 평화를 위한 학습 활동지
1막 이야기 여는 날
1-1 학급교육과정을 위한 학생 설문지
1-2 <이야기 집> 악보
1-3 <새 학급에 대한 기대감 표현하기> 학습지
1-4 학생 설문지 <내가 사는 이야기>
1-5 학부모 설문지 <우리 아이 이야기>
2막 권리의 날
2-1 <교실의 약속> 악보
2-2 평화규칙 제정을 위한 설문지
2-3 학급 조직을 위한 설문지
3막 만남의 날
3-1 <물, 불, 흙, 공기로 자기소개> 학습지
3-2 <우정의 나무> 악보
4막 자기우정의 날
4-1 자기우정 덕목
4-2 나에게 첫인사 편지 쓰기
4-3 <내가 걸어온 길> 학습지
4-4 <나-나 대화 편지 쓰기> 학습지
4-5 <나-나 대화를 위한 생각 열기> 학습지
4-6 <자기우정 진단> 학습지
4-7 <내가 나를> 악보
5막 학급 조직과 선언의 날
5-1 평화기자단 기자수첩
5-2 학급 임원 후보자 질의응답지
5-3 평화선언문
5-4 <평화의 세상> 악보
6막 화목화행의 날
6-1 <화목화행을 위한 대화극> 학습지
6-2 <마음 운전> 악보
6-3 <화행규칙으로 노래 가사 바꾸기> 학습지
6-4 <말의 힘> 악보
7막 화목의 날
7-1 <평화의 행진곡> 악보
7-2 놀이약속을 위한 설문지
7-3 놀이선서문
8막 진실과 화해의 날
8-1 사과와 화해에 대한 설문지
8-2 <진실과 화해의 시간> 악보
8-3 교실 평화를 위한 학급 성찰문 양식
9막 우정의 날
9-1 『어린 왕자』 이야기 각색 자료
9-2 <마음의 창문> 악보
9-3 <친구의 눈 그리기> 학습지
10막 평화세상을 함께 꿈꾸는 날
10 <따뜻한 아이들> 악보
 후속 자료
11-1 1학기 결산 학급교육과정 설문지
11-2 2학기 학급생활 시작 설문지
11-3 학급 집단 응집력에 대한 설문지
11-4 학급 응집도 분석
11-5 공과격 월말 활동 학습지