교실 속 마을 활동

저 : 문경민 
『교실 속 마을활동』과 『나니아연대기로 국어수업하기 시리즈』를 좋은 선생님들과 함께 썼습니다. 인문학에 관심이 있을 때 『꼬마 손자병법』을 써서 출간했습니다. 요즘은 퇴근한 뒤에 자투리 시간 틈틈이 글을 씁니다. 나이가 들어서도 가르치는 일과 아이들을 사랑하는 초등교사가 되고 싶습니다.

저 : 김혜영

하늘씨앗숲반 담임교사입니다. 따스함을 비추는 창문 같은 사람이 되고 싶습니다. 교직을 떠나고 싶었던 저를 다시 걷고 뛸 수 있게 해준 행복한수업만들기(초등)를 좋아합니다. 2014년 혁신 초등학교에 와서 회복적생활교육을 만났고 하루하루 실천가의 길을 걸어가는 중입니다. 이 학교에서 만난 분들과 함께 한 이야기를 책 《업무명, 마을교육공동체》에 담았습니다.

저 : 김자윤

대안학교인 두레학교의 교사입니다. 이 시대의 대안이 되는 교육을 만들어가기 위해 연구하고 실천하고 고민합니다. 그 고민을 함께할 동지들을 행복한수업만들기(초등)에서 만나 《교실 속 마을활동》을 함께 쓰게 되었습니다. 아이들의 삶을 변화시키는 교육을 고민하다 ‘성품교육’을 연구하기 시작했고 티스쿨 원격연수원에서 ‘성품교육으로 생활지도하기’라는 주제로 강의를 하고 있습니다.

저 : 김희선

마을활동을 좋아합니다. 교실의 모든 아이들에게 제 몫의 자리를 주고 역동적으로 살아가게 해주기 때문입니다. 좋은교사운동 연수를 통해 오랫동안 함께 할 수 있는 선생님들을 만났고 같이 공부하고 실천하는 시간을 쌓았습니다. 언젠가는 다른 사람들의 디딤돌이 되는 사람이 되고 싶습니다. 선생님들과 함께 《나니아연대기로 국어수업하기 시리즈》와 《교실 속 마을활동》을 썼습니다. 교실에서 행복하기 위해 꾸준히 배우고 싶습니다.